Maestría en Derecho Administrativo

De Carácter Cognitivo (el conocer)

Con una sólida formación en Derecho Administrativo con énfasis en los delitos financieros, tributarios, informáticos, manejo de herramientas computacionales, específicamente en las siguientes áreas:

-Auditoria

-Control interno

-Normas internacionales de auditoría

-Riesgo en los negocios

• Con las competencias para realizar una auditoría a la empresa como un todo.
• Con los dominios y habilidades intelectuales que le posibilitan la búsqueda de conocimiento de forma autónoma.
• Con flexibilidad cognitiva y apertura a nuevas estrategias de resolución de problemas.
• Con un amplio conocimiento del desarrollo nacional e internacional para garantizar la armónica inserción a la sociedad y una adecuada realización personal y universitaria.
• Con la capacidad necesaria para la aplicación sistemáticas en todas las áreas de su profesión para la solución de problemas relacionados a fraudes, lavado de dinero, robos, revisiones múltiples y otros delitos.
• Ser perspicaz y saber investigar.

De Carácter profesional (el hacer)

• Con habilidad de comunicarse conforme a la ley, adaptarse y tomar decisiones frente a los diferentes escenarios a los cuales va a realizar la auditoría forense.
• Con habilidad de mediación y negociación.
• Con capacidad de identificar y analizar los problemas y aplicar soluciones, como así mismo ejerciendo un continuo control y autoevaluación, adaptándose a distintos grupos de trabajo.
• Con habilidades de auto aprendizaje y de hacer cambios, investigar, y desarrollar metodologías y técnicas para el manejo de la información, para la toma de decisiones.
• Con capacidad para administrar, evaluar y asesorar el control de los recursos a través de los sistemas de información, de control y gestión en todo tipo de organizaciones privado, gubernamental con o sin fines de lucro, contribuyendo al desarrollo del país.
• Con capacidad de comunicarse de forma verbal y escrita.
• Con capacidad para la utilización de los sistemas de información como herramientas en la evaluación de toma de decisiones.
• Con capacidad para la búsqueda de información e investigación.
• Con capacidad de realizar trabajo de forma interdisciplinarias y en equipo.

De Carácter Vivencial (el vivir)

• Formado para pensar más por sí mismos, decidir lo mejor para resolver sus dilemas, encontrar la forma justa de conciliar sus deseos y propósitos al lado de los que tienen los demás.
• Desarrollar habilidades que les permiten examinarse a sí mismos; reconocer sus reacciones y sus actos; entender por qué es justo actuar de esa manera y no de otra; expresar sus opiniones con firmeza y respeto; construir en el debate; cumplir sus acuerdos, proponer, entender y respetar las normas.
• Aprender a ser ciudadanos, a manejar mejor las situaciones que se presentan en sus relaciones con los demás y especialmente a superar sin violencia situaciones de conflicto.
• Ciudadanos que aprenden a construir en el debate y a ganar confianza; que encuentran acuerdos de beneficio mutuo convertidos en oportunidades para el crecimiento, sin vulnerar las necesidades de las otras personas.
• Capacitados para transformar la vida de su familia; para transformar y construir una nueva sociedad pacífica, democrática y respetuosa de las diferencias, tanto en su entorno cercano, como en el entorno internacional.
• Ciudadanos que tienen un compromiso con la preservación del medio ambiente, que valoran y respetan la diversidad y la multiculturalidad; poseen habilidad para trabajar en contextos internacionales y en forma autónoma

El ser

• Formado como persona flexible, en proceso de crecimiento constante, con un adecuado repertorio social, con habilidades para generar y mantener vínculos afectivos, estables y duraderos.
• Desarrollado en líneas sólidas de pensamiento que le permiten autonomía moral, objetividad y criticidad para actuar en congruencia con ideales y valores.
• Promotor de estilos de conductas saludables y positivas, capaz de enfrentar complejos problemas financieros y transformar con su acción, la conducta de las personas con las cuales ejercerá su rol profesional.
• Capacitado para emprender tareas en forma individual y colectiva, en equipos multidisciplinarios, demostrando en forma permanente, responsabilidad y perseverancia en el logro de los objetivos propuestos.